Name: Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år
Brand: Natur & Kultur Läromedel och Akademi
Price: 209 SEK
Availability: InStock

Psykologi & pedagogik

Boken är som ny, svår att urskilja från en ny bok.

Titel: Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år Författare: Riddersporre, Bim,Persson, Sven ISBN: 9789127130050 Utgiven: 2011-08-22 Förlag: Natur & Kultur Läromedel och Akademi Utgåva: 1 Sidantal: 334 Format: Kartonnage För att lärare och rektorer ska kunna förhålla sig till grundskolans förutsättningar och ta till vara dess möjligheter, krävs kunskaper om grundskolans nya uppdrag och riktning. I boken Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga år diskuteras och redogörs för hur globala och nationella strömningar om utbildningens syfte och mål är sammanflätade med vad som sker i klassrummet. Den grundläggande frågan är hur ett medvetet utbildningsvetenskapligt synsätt kan ge stöd åt pedagogers arbete - och därmed åt barns lärande i skolan. Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga årtar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan innefatta och är indelad i tre större sektioner: * Perspektiv på skola och barndom * Lärande, demokrati och ämnesdidaktik * Styrning och villkor Efter en genomgång av grundskolans framväxt, utveckling och nya utmaningar följer ett flertal kapitel som behandlar demokrati, olika ämnesdidaktiska inriktningar och estetiska läroprocesser. Den avslutande delen tar upp ledarskapets villkor, läroplanen som styrningsinstrument, bedömningsproblematiken i skolan och den fysiska miljöns betydelse. Utbildningsvetenskap för grundskolans tidiga årär främst avsedd för studerande på grundlärarutbildningen och för fortbildning av verksamma lärare. Den riktar sig även till studerande inom utbildningsvetenskap med inriktning mot de yngre barnen, och till rektorer och förskolechefer. Utbildningsvetenskap för förskolanföljer förändringen av förskolan, från att vara en social och omsorgsinriktad verksamhet till att bli en del av utbildningssystemet. Den tar ett samlat grepp om vad utbildningsvetenskap kan bestå av och belyser frågor som: Hur påverkas verksamheten och dess personal av att förskolan nu fått en reviderad läroplan och blivit en egen skolform? Hur kan ett reflekterande utbildningsvetenskapligt synsätt ge stöd åt pedagogers arbete och därmed åt barns lärande i förskolan? Efter en genomgång av förskolans utveckling och barndomens historiska framväxt följer ett flertal ämnesdidaktiska kapitel. Avslutningsvis behandlas ledarskapets betydelse, arbete med dokumentation och bedömning samt förskolans fysiska miljö. Boken är främst avsedd för studerande på förskollärarutbildningen och för fortbildning av förskollärare. Den riktar sig även till rektorer och förskolechefer.

A - Nyskick 209 sek

Produktbeskrivning

Köp ny produkt